Débat. École : faut-il arrêter les devoirs à la maison ?

A mon époque, aucun devoir à la maison, en pays galo on parlait à peine le Français, entre 5 et 6h il y avait études et l'instit nous faisait travailler, tous ont bien réussi, les meilleurs arts et métiers, médecine, les autres plus manuels sont devenus artisans ou repris les fermes. Je n'ai jamais éxigé de devoirs de mes enfants, et ils ont réussi comme les autres. C'est un corvée inutile et nuisible à l'évolution d'un enfant.

3 Je suis contre le travail a la maison est ce que le chauffeur-livreur,le métallurgiste,le pompier,l'infirmier,le chirurgien ect....s'emmenent du travail a la maison ???

Je suis contre les devoirs à la maison. Quand les parents travaillent quelquefois les petits sont déjà à la garderie avant même la journée normale de travail, puis cantine et encore la garderie du soir. Bref une journée d'adulte. Pour les plus grands jusqu'au cm2 même journée et en plus les devoirs à faire chez eux. Pauvres gosses comment voulez-vous ne pas les dégouter de l'école. Ils sont fatigués et les parents moins patients qui ont travaillé aussi la journée. Puis le collège et le lycée et là l'enfant se couche très tard. Et le lendemain ça recommence et sur cinq jours. Je plains ces enfants de terribles horaires malgré leur jeune âge. Ce n'est pas parce que ça tjrs existé qu'il ne faut pas revoir cette corvée de devoirs.

La question semble simple, mais c'est une question piège, impossible de trouver une solution généraliste à ce genre de question. Il est vrai qu'un des effets des devoirs du soir, c'est d'activer les leviers de l'inégalité sociale pour la réussite ou l'échec scolaire. Je peux en témoigner. Il faudrait s'intéresser sérieusement aux travaux de Boris Cyrulnik sur les 1000 premiers jours de la vie d'un enfant. Si notre société avait le courage d'investir sur ces 1000 premiers jours, elle s'épargnerait beaucoup de problèmes ensuite avec ses bambins apprenants . Quelques pays du nord l'on fait. Merci monsieur Boris, on ne pourra pas dire qu'on ne savait pas. On dira qu'on n'a pas su évoluer, comme dans bien d'autres domaines d'ailleurs.

Alors, combien de parents assistent aux rencontres parents/professeurs? Les droits des parents d'élèves à assurer leur rôle éducatif sont reconnus à travers : un droit d'information sur le suivi de la scolarité et du comportement scolaire de leurs enfants, un droit de réunion s'exerçant dans le cadre de réunions collectives ou de rencontres individuelles, un droit de participation par leurs représentants, membres ou non d'une association, élus ou désignés pour siéger dans les instances des écoles et des établissements scolaires. De bonnes relations et une coopération active entre les familles et l'école favorisent la réussite des enfants. Il est important que les parents d'élèves accompagnent le travail personnel de l'élève et qu'ils prennent en compte les objectifs et les contraintes liées à la scolarité de leurs enfants. Devoirs à la maison au primaire : À la sortie de l'école, le travail donné par les maîtres aux élèves se limite à un travail oral ou des leçons à apprendre. Accompagnement éducatif L'accompagnement éducatif permet aux élèves volontaires d'écoles élémentaires et de collèges de l'éducation prioritaire d'être accueillis après les cours. Ces élèves peuvent obtenir une aide aux devoirs et aux leçons. Devoirs après la classe Les solutions pour prendre en charge la garde des enfants au-delà des horaires scolaires sont à trouver localement, auprès des municipalités ou des associations... Alors qui décide de leur futur?